Magang 1

 Nama : Nurul Hafizah  Nim : 11901186 Kelas : PAI 4 D Judul: Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Lanjutan Menengah Atas Dan Pengaruhnya Terhadap Pembangunan Karakter Penulis: Darmiah Penerbit: UIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam(PAI) yang ada di sekolah mempunyai sebuah tujuan yaitu agar para siswa mampu mengamalkan ajaran agama yang dianut nya. Keberhasilan dalam pembelajaran pendidikan agama islam tergantung dalam pembelajaran nya. Apabila sasarannya sesuai dengan perintah Al-Qur'an dan sunnah Rasul maka siswa memiliki intelektual yang luas dan juga kesadaran spritual nya meningkat. Dalam pengembangan karakter siswa ada beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi akhir. Dalam hal ini lembaga pendidikan merupakan lembaga yang utama untuk memanfaatkan secara optimal dan semaksimal mungkin terhadap lingkungan belajar yang ada, tujuan nya untuk mengupayakan, memperbaiki, membina dan menyempurnakan proses ...

 Nama : Nurul Hafizah  Nim : 11901186 Kelas : Pai 4D Judul : Management Sekolah Berbasis ICT Penulis : Nurdyansyah, M.Pd. & Andiek Widodo, M.M. Penerbit : Nizamia Learning Center Cetakan : Kedua, Juni 2017 Tebal : vi + 155 hlm.; 14 cm x 21 cm PENDAHULUAN Buku yang dilaporkan adalah buku yang berjudul Management Sekolah Berbasis ICT yang ditulis oleh Nurdyansyah, M.Pd. & Andiek Widodo, M.M. Diterbitkan oleh Nizamia Learning Center, cetakan kedua pada bulan Juni tahun 2017, dan memiliki tebal 155 halaman. Buku ini menekankan pada konsep manajemen berbasis Sekolah, Fungsi manajemen, system pengelolaan sekolah bermutu dan model pembelejaran berbasis ICT.  Buku ini terdiri dari lima bab dengan penekanan yang berbeda-beda setiap babnya. Setiap bab juga telah disusun secara sistematis sesuai urutan materi dan tahapan pemahaman tentang manajemen sekolah berbasis ICT.  Melalui buku ini diharapkan dapat memberikan modal pengetahuan bagi para pengamat pendidikan serta p...

 Nama : Nurul Hafizah  Nim : 11901186 Kelas : Pai 4D Judul  Penting nya memahami karakteristik siswa Penulis: Nevi Septiani Penerbit: As-Sabiqun : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume : Volume 2, Nomor 1, Maret 2020; 7-17 Sumber : https://cdn-gbelajar.simpkb.id Pendidikan merupakan sarana strategis untuk meningkatkan kualitas bangsa karenanya kemajuan bangsa dan kemajuan pendidikan merupakan suatu determinasi. Dalam keseluruhan proses pendidikan di sekolah, pembelajaran menjadi ujung tombak bagi terciptanya pendidikan yang berkualitas. Hanya dengan pembelajaran yang berkualitaslah suatu instansi dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas. Dalam tataran operasional, tenaga pendidik memiliki tugas dan tanggung jawab bagi terselenggaranya pembelajaran yang berkualitas. Untuk itu sangat penting bagi tenaga pendidik memiliki kompetensi dan standar kualifikasi pendidikan agar pembelajaran mencapai efektivitas dan efisiensinya. Perkembangan zaman telah membuat perkemba...

 Nama : Nurul Hafizah Nim : 11901186 Kelas : Pai 4 Struktu laporan bacaan      Struktur laporan bacaan ini adalah (1) pendahuluan, (2) laporan bagian buku, (3) komentar dan (4) penutup. Satu persatu akan dibahas dibawah ini. A.PENDAHULUAN Judul :Membaca Cepat dan Efektif Penulis :Drs.Nurhadi Penerbit :Sinar Baru Algensindo, 2010 Kota Terbit :Bandung, cetakan kelima, September 2010 Ukuran Buku :21cm Tebal Buku :ix + 189 halaman Garis besar buku Drs.Nurhadi yang berjudul Membaca Cepat dan Efetif terdiri atas 6 bab,yakni: 1.Bab 1 membahas materi tentang Mengapa Perlu Membaca Cepat dan Efektif,Masalah Umum Yang di Hadapi Pembaca,Beberapa Pandangan Yang Salah Terhadap Pembaca,Mungkinkah Kecepatan Membaca Itu Ditingkatkan. 1.1 Mengapa Perlu Membaca Cepat dan Efektif ? A.Mengenali Hakikat Proses Membaca             Mengapa kita dituntut untuk menjadi pembaca yang cepat dan efektif ? pertama yang perlu diingat iyalah bahwa membaca itu adalah seb...

 Konsep kurikulum A. Kedudukan kurikulum dalam pendidikan              Pendidikan berintikan interaksi antara pendidikan dengan peserta didik dalam upaya membantu peserta didik menguasai tujuan –tujuan pendidikan. Interaksi pendidikan  dapatberlangsung dalam lingkungan keluarga sekolah ,ataupun masyrakat,dalam lingkungan keluarga ,interaksi pendidikan terjadi antara orang tua sebagai pendidik dan anak sebagai peserta didik.interaksi ini berjalan tanpa rencana tertulis. Interaksi pendidikan antara orang tua dengan anaknyajuga sering tidak di sadari,dalam kehidupan keluarga interaksi pendidikan dapat terjadi setiap saat,setiap kali orang tua bertemu ,berdialog ,bergaul ,dan bekerja sama dengan anak-anaknya.dan pendidikan dalam lingkungan sekolah lebih bersifat formal .guru sebagai pendidik di sekolah telah dipersiapkan  secara formal dalam lembaga pendidikan guru. Guru melaksanakan  tugasnya sebagai pendidik dengan rencana dan persiap...

 Bismillah Nama : Nurul Hafizah Nim : 11901186 Mata Kuliah : Magang 1 Dosen Pengampu : Ferninda Aditya, M,Pd. Tugas Laporan Bacaan Assalamualaikum teman-teman onlineku, sudah lama yaa gak buat blog. Alhamdulillah kali ini saya diberi kesempatan untuk menulis diblog ini lagi tentang karakteristik peserta didik. Dasar-dasar karakteristik Pesertadidik   Karakteristik PesertaDidikSetiap peserta didik mempunyai kemampuan danpembawaan yang berbeda. Peserta didik jugaberasal dari lingkungan sosial yang tidak sama.Kemampuan, pembawaan, dan lingkungan sosialpeserta didik membentuknya menjadi sebuahkarakter tersendiri yang mempunyai pola perilakutertentu. Pola perilaku yang terbentuk tersebutmenentukan aktivitas yang dilakukan peserta didikbaik di sekolah maupun di luar sekolah. Aktivitas-aktivitas diarahkan untuk mencapai cita-cita pesertadidik, tentunya dengan bimbingan guru. Aspek BiologisAspek biologis yang terkait langsung denganpenerimaan pelajaran di kelas adalah k...